去除麻木以至于仁：愚公班戏剧课小结汇编（一）
文一：
戏剧课有感
学生：一舟
本学期伊始便是四周的戏剧主课。四周下来，有许多有感触的点，但都比较零散。
首先是结束之后回顾整个课程，对自己在课程没开始时的不负责任吃了一惊。其实从小学三年级以来，上一个寒假是我唯一个完成了所有作业的假期。
但因为我习惯了不写假期作业，所以这次的假期作业其实质量不高。而且刚开始时，我对演戏其实不太感兴趣，别人写的剧本我不好好演，自己写的剧本则根本不想带着大家排练。
直到第一次单独辅导的时候，老师把我狠狠地剋了一顿，我才开始重视演戏这件事。不过还好我在刚开始时的不负责任，并未影响到最后的整体呈现。
这次演戏时体会角色、进入角色这件事，对我来说也是一种全新的体验。我之前演戏都是导演甩给我一个剧本，再给我分配一个角色，然后在排练时给我很多指导，完全不需要我自己去想什么，也没有任何自己的东西。
而这一次则是老师分配给我角色之后，让我去揣摩这个角色，“跟他（她）待在一起”，然后将角色的状态呈现出来。这对我来说是一个不小的挑战，但是真的做到之后感觉特别爽。
【点评：双溪书院的王义平老师说：“ 去除麻木，以至于仁。”这句话说得太好了！如何通过教育，恢复“感”的能力，需要“游于艺”，而不是死读书，更不是刷试题。戏剧、摄影等新的艺术形式，不仅可以帮助我们变得“感心”，而且可以带领孩子们走上艺术创作之路，孕育出这个时代的优秀作品。】
文二：
戏剧课总结
学生：同影
这次戏剧课收获了很多，也成长了很多。
其实这部戏在上个学期末的时候就已经开始了，这个寒假也一直在准备这部戏。整个寒假都在和自己的角色在一起，跟“她”沟通，去感受“她”，才有了自己剧中的人物。
刚开始演的时候找不到感觉，不知道该怎么演出人物想表达的情感。所以我就跑去问江华老师该怎么演，江华老师跟我说：“在演戏的时候你不是你自己，你就是剧中的人物，要把‘她’演‘活’。在台上要把声音放大，要让自己放开了，在台上好好‘玩’一把。”
在别人面前，包括同学、老师、朋友、陌生人以及我的父母，我其实特别不喜欢表现自己。第一次戏剧课时，我演的是一个只有三句台词的角色，这次一下子就要演自己故事的主角，也要去配合演别人剧中的人物。
第一次公开彩排没有那么紧张，可能是因为给小朋友演的原因，但是彩排结束后，很兴奋，还没有演够，真的“玩”得很开心。也通过公开彩排找到了自己哪些演得不到位的地方。
在经过一周的成长，去改进这些不到位的地方，我在这部戏最亮的地方就是舞蹈部分，也最能看出变化的。
其实就像老师说的，不能只依靠每天在课上老师帮忙排的那几个小时，最主要的其实还是要靠课下大家自己的努力。
这个舞蹈，我的两个搭档都不会，舞蹈的风格也不太适合她们，她们刚开始也不太接受，后来经过很多次的排练和练习，她们对这个舞蹈有了热情，我们每天在一起练习都不少于一个小时，最多的时候我们能跳三个多小时，把自己累得够呛。
在演出当天，我真的一点顾虑都没有。真的完全把自己放开了，开开心心的玩了一次。事后大家也很开心，甚至把整个舞台弄得全是蛋糕。
特别感谢江华老师，让我成长了许多，也很高兴有缘能让江华老师给我们上课，也特别感谢在课上、在彩排时同学们对我的帮助。【评：很好！学习最核心的议题，就是成长。】
文三：
有缘千里来相会，不负少年正茂时
学生：望川
这个学期有非常多的课程和时间，都是让我们去体验和感受，最重要的是把自己真实的情感表达出来。放下包袱，将自己活明白。
学期开始是四周的戏剧课。从上学期期末到开学，我们一直在为这部《十九人的晚自习》做准备。开学后的每一天，这部戏都在一点一点生长。终于在最后结出了十分饱满的果实。
还记得第一天戏剧课时，江华老师要我们同学之间相互“告白”。当时大家都还没有够真实的表达出来。现在回想起来觉得有些可惜，不过人生总不是圆满的。
自己在戏剧课中的变化和收获非常非常多。变化最大的一点是，敢站、敢说出来了，敢相信自己了。原来是不太敢于在人多的地方说话和表演，但现在却敢了。
在排戏的过程中会发生各种各样的事情。其中有个问题，就是，找不到戏剧中角色的感觉，也不知道该怎么去将它呈现出来。还有另一个问题，就是，不知道以什么方式去和参与自己戏中的同学交流。
后来和江华老师沟通时，老师说：“你要把这部戏当真，要去信它，放下自己的包袱，你只是在把自己演出来。和同学不需要言语的交流，完全信任，去做就好了。”
跟江华老师交流完之后，整个人突然感觉豁然开朗了，天一下子亮了。之后再排练和同学沟通时，就会去想想老师说的话。
公开演出时同学们都好好的“玩了一把”，事后大家还好好庆祝了一番，把整个舞台搞的全是蛋糕。之后几天大家的话题都跟戏剧脱不了关系。
非常幸运能跟江华老师有这样的缘分，当然也非常感谢黄老师的支持，以及参与这部戏的老师和同学们，让我好好的玩了一把，爽了一次。
近日园区的柳树长出了新芽和柳絮，田野里的麦子也从大地窜了出来，大地上一片生机勃勃、春意盎然。春天来了，大地醒了，人也该醒醒了！
新学期，新气象。放下包袱，做自己，承认自己。人生如剧场，做自己人生的主角，把这人生的戏活出彩儿来！【评：写得好！语言很爽利！】
附：江华老师在戏剧课上给我们发了一首诗，这是我非常有感触的一段，分享给大家。
我们生而应闪亮 就如孩童那般
我们的降生就是为了在尘世展现
展现上天在我们之内的荣光
戏剧课有感
学生：与易
起初，在得知这次戏剧版块要自导自己的剧本时，还有些手足无措。实不相瞒，对这次的戏剧我是不太在意的，从上学期到版块开始，都是以一种应付了事的心态在做，因为我本身对演戏这事儿是反感的，在我的印象中演员不过是没有生存手段，而成为的观众的玩物罢了，特别是在老师说到“敢不敢玩真的”？！
本来人生如戏，何必再造假来欺骗自己？
可后来发现，演戏不是重点，重点是台后，排练、交流这也许正是戏剧版块安排于此的原因吧，不需要多跌荡起伏的剧本，那只是水到渠成，这也正是这次与上次戏剧的不同之处，导演的同时被导演，在对自己角色全神贯注时，也要照顾他人角色。
在演出自己的戏时，一开始最会感到不很如意，可又不知问题究竟出在哪里，每次排练都如此；对自导的戏多多少少会有些压力，这是否也算是一种傲慢？压力何来？
认为自己的戏总要高人一等，看到他人的不足不反观自己，反而予人轻视的目光，这必然会带来压力。
认为自己一定得比别人优秀，何尝不是一种傲慢，缓解了对自己精神的绑架，把选择的路走好，活好当下，定会有所结果，何来压力？
所以如果说导演自己的戏是让他人与你合作，那融入他人的戏便是体会角色并与他人合作。
生命也如此，做自己人生大戏中的主角，他人生命中的过客，看似不可或缺却又稍纵即逝，平凡而不平庸。【评：体验总是比思考更真实。】
文五：
戏里戏外
学生：大通
刚上课的时候，总是放不开。感觉，虽然是自己的身体，但却不会用。要是想得更多，动都不会动了。就是自己把自己局限住了。
所以演的时候想不了那么多，越想越不知道怎么演。就像演个傻子，不知道怎么演怎么办。越是想演得傻，好像越达不到效果，反而演出个贱样来。
当然有一部分原因是技术问题，但更多是自己与角色的关系。都不相信他是真的，那怎么演出来？不是演一个角色，你就是他。
那么事情故事，发生了，他就会这样做。是他会怎样，而不是，不只是我想让他怎样，人物就活了。
所以一切都是自然发生的。不怕演得不好，而是不真。如果没有完全进入就不会真，又哪会尽兴。
戏里戏外都一样。确信自己，站在中道上。那么该是怎样就怎样，就在当下，自然发生。玩儿就好了。【评：演戏也想着“中道”，这很好！“中道”不是咒语，而是人心与道心贴合、无隔。若人心与道心背离、有间，就会造作、就会耗神，真正的喜悦就无从生起。】
文六：
戏剧与乐
学生：大通
演一出戏，除了演自己的角色，更多的还是与同伴的合作，怎么和。
黄老师讲，中国的音乐，并不强调个人，最重要的是一个集体。江华老师也说过，不要光顾着自己发挥，要考虑到整个戏的和谐，适当的使自己的光黯淡，衬托出别人。
就像在一个曲子里，会有一段旋律特别吸引人，但它依旧不显得突兀。每个演员都是一段不同的旋律，如何使整出戏这样大的曲子动人？必定是相辅相成，非常和谐。
戏剧课开始的时候，有中国戏剧发展史的分享。但因为江华老师特殊的分享方式，当时并没有说完。
就是说，中国传统戏剧（主要是戏曲），它的作用是什么？和乐教是一样的，都可以移风易俗，教化一方。【评：若你看完《大美乐教：刘森老师谈艺录》之后，你就会更有感觉。中国文化的核心精神——“和为贵”，人与人和；人与自己和；人与天地和。】
文七：
戏里感受
学生：直方
刚开始和老师面谈时说过，自己在表演的时候，心中会有一个东西，如果状态不对了，它会咯噔一下，提醒自己。
我想应该每个人都会有吧，只是表现出的形式不太一样。当自己状态不对时，肯定都是有感觉的，江华老师也是一直在让我们保持在“中”上，找到自己的位。
临放假，老师跟大家有一次分享会，当时就被震住了，以至于后面有段时间，说话、做事都很小心。
也知道下面的工作不是闹着玩的了，老师问敢不敢动真格的，当时肯定是很确定的说“敢”，但开始上课后问题就来了，总是紧张，放不开，怕出丑就占据了自己的身体，会跟自己暗示说，大家都这么熟了，没啥大不了的，但当自己一个人面对大家时，还是会不知所措。
这四周的戏剧课，感觉自己跟自己贴得很近了，大部分时间总是自己跟自己在一起，反而对自己更不了解，又感觉有什么东西确定了。
也发现什么事，心里想十遍，不如拿出来做一遍，我们戏剧开始前要简短介绍自己的故事，当时要说的话在脑子里转了好几遍，但张口一说，完了，嗑嗑吧吧，啥都忘了，而且真到了舞台上，平时着重练习的不出问题，平时感觉不重要，一带而过的，反而出问题。
所以私下排练时，每一遍，每个细节都要认认真真的做到位，一个角色，不要想自己在演他/她，要确定自己就是他/她，只不过是把他/她呈现出来。
自己文字分享那一天，随着老师一遍又一遍的指导，最后一遍终于把自己放开了，打开了，最后的演出大家也都很过瘾，但也都很快的回归到现实生活中了，只不过感觉公开彩排时自己的状态，要比最后的演出时的状态好一些。但就我而言，过程比结果要重要一些。
四周的过程中，大家变得很真实，也很坦诚的放开自己，现在大家都在一个明亮的环境中生活，很是畅快。【评：过分小心、紧张，顾虑多，其根本原因在于心量不够大。心打开了，就敞亮了，做人就痛快了！】
辛庄师范三届“新教育”中国文化课程研习营
2019年7月28日--8月10日
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